例会日時 月曜日　１２：３０～１３：３０
 例会場 湘南信用金庫北久里浜支店　２階
 事務所 〒２３９－０８０７  横須賀市根岸町３－３－１８
　 湘南信用金庫北久里浜支店内
　 TEL＆FAX ０４６－８３７－１２１１

E-mail:

 yokosuka-sw-rc@dnsip.ne.jp

URL:

 http://www.dnsip.ne.jp/~yokosuka-sw-rc
 会長 西塚    五郎
 副会長 坂本    喬彦
 幹事 折笠    仁志
 会報委員長 大橋    昭夫

RIテーマ　“ROTARY SHARES”
「 ロータリーは分かちあいの心」
国際ロータリー会長　ｳｨﾙﾌﾘｯﾄﾞ J. ｳｨﾙｷﾝｿﾝ
(ｶﾅﾀﾞ）

第２７８０地区ガバナー
小佐野 圭三
（横須賀RC)

第１４２９回例会週報

２００７年１２月１０日（月）
■合唱 『手に手つないで』
■ゲスト紹介

２００８-２００９年度
国際親善奨学候補生
久保田 徳仁様
■ビジター

なし
■会長報告 ＊ガバナー事務所より、「財団ハンドブック・財団寄付アンケート・卓話受付の件」受領。
■幹事報告 ＊横須賀西ＲＣより、例会案内受領。

■出席報告

 会員 出席 欠席　 本日の出席率 前週ﾒｰｷｬｯﾌﾟ前  前週ﾒｰｷｬｯﾌﾟ後
２５名 ２１名 ４名 ８４.００％ ８４.００％

８４.００％

■メーキャップされた会員
   米山学友会→西塚会員、坂本会員、折笠会員。
   米山奨学生選考委員会→森会員。
■ニコニコボックス報告
１ 西塚  五郎君 久保田様、卓話楽しみにしています。宜しくお願い致します。
２ 坂本  喬彦君 暖かいような？寒いような、でも山は雪です。車はスタッドレスを履きましょう。
３ 折笠  仁志君 本日、遅くなりました。久保田君、卓話よろしく。
４ 鈴木  孝一君 ちょっと早い最終例会、ご苦労様でした。
５ 三橋  仁男君 久保田さん、卓話よろしく。
藤田先生一年ぶりの再会うれしいです、お互いこれからも気をつけて頑張りましょう。
６ 大橋  昭夫君 久保田さん、卓話よろしくお願い致します。
７ 永井不士男君 久保田様、宜しく。
８ 宮本  清志君 久保田様、卓話楽しみにしています。
９ 西田  金忠君 例会場での例会は本日が最後ですね、さみしいですね。
１０ 森     勇人君 財団奨学生、久保田君を迎えて。卓話よろしくお願い致します。
１１ 山本  有紀君 久保田さん、卓話よろしくお願いします。
１２ 安田     治君 久保田様、ようこそ南西ＲＣへ。
１３ 髙野  正美君 久保田さん、卓話よろしくお願いします。
１４ 斉藤     透君 久保田さん、卓話よろしくお願い致します。

前日計

 ３８８,０００円 本日計 １７,０００円 累計 ４０５,０００円
■委員会報告

西田 金忠親睦委員長
● クリスマス家族会
日時 平成１９年１２月１６日（日）　午後６時３０分　点鐘
場所 ホテルトリニティー横須賀
横須賀市本町 3-27
046-821-1111

■卓話

国際関係論としての

 　

平和維持活動の研究

 　
２００８－２００９年度
国際親善奨学候補生

久保田徳仁

１

卓話の概要

■

 自己紹介・なぜ国際関係の研究者となったか

■

 防衛大学校の教官としての生活について

■

 これまでの研究（研究関心・出版物）

■

 留学を志した動機

■

 現在の留学準備の進捗状況と留学先での研究予定

２

　

　 　

自己紹介

 　 　
　 　 　 　
■ １９７５年１２月静岡県藤枝市生まれ、生後まもなく
　 同県掛川市に引越し１８歳まで生活
■ 地元の高校を経て東京大学に入学、同大学教養学部教養学科
　 （国際関係論）専攻
■ 大学院総合文化研究科修士終了、博士課程中途退学
　 （防衛大学校に助手として就職）
■ 現在横須賀市走水に居住。妻は２００５-２００６年のロータリー
　 世界平和奨学生としてオーストラリア・クイーンズランド大にて
　 修士号取得後、外務省専門調査員として在東チモール
　 日本大使館にて勤務。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

３

なぜ国際関係？（その１）
■ 中学生のときに地元掛川市とその姉妹都市であるアメリカ・
オレゴン州・ユージーン（Ｅｕｇｉｎｅ）市との間で青少年交換
プログラムが実施され、参加（３週間）。
■ 当初は海外で日本語を教える「日本語教師」に関心を
持っていた。

４

　

なぜ国際関係？（その２）
■ 中学生のときにベルリンの壁が崩壊、高校生のときに湾岸戦争
が勃発し、国際社会の政治的側面に強く興味をもつようになる。
■ 外交官か国連職員を目指し大学に入学
■ サークル活動も「模擬国連」（各国の国連大使となって特定の
議題について議論するロールプレイングゲーム）

５
　 　 なぜ国際関係？（その３） 　 　
　 　 　 　
■ 国際関係論専攻の必修の科目である国際政治学が、
　 とても密度が濃く面白かった。
■ 当時旧ユーゴスラビアやソマリアなど国連が紛争地域で活躍
　 （失敗を含む）、模擬国連でもＰＫＯを扱った。
　 　
■ 卒業論文でＰＫＯの歴史を扱い、大学院でもう少し勉強しようと
　 決意。
　 →そのまま研究者の道へ
　 （幸運にも防衛大学校に就職が決まる）
　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

６

　

防衛大学校の教官という生活①
■ ２００２年４月（９・１１テロの半年後）着任
■ ２００６年４月講師に昇進
■ 一文民として、自衛官の卵に対して一般の大学生と同等の
教育を施す。
■ 国際関係学科所属（国際政治学、国際システム論、
国際連合論などを教育）
■ 最近は大学院生（韓国軍からの留学生含む）の修士論文
の指導が大詰め（１月上旬に提出）を迎えている。

７
　 　 防衛大学校の教官としての生活② 　
　 　
■ 外国からの客員教授の招聘（今年はカナダ・トロント大から
　 Ｄａｖｉｄ　Ｗｅｌｃｈ教授を招聘）
■ 学生のシンポジウムおよび国際士官候補生会議
　 （毎年３月に世界１４カ国から士官候補生が防大に集まり
　 会議を行う）の支援
■ 修士課程学生を伴い毎年春に韓国に旅行する
　 （大学院時代の先輩と韓国からの留学生のコネの利用）
■ 教育と上記の国際的実務の合間に研究を進め、
　 学会発表などを行う。（これまで国内３回、海外１回）
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

８

　

　 　 研究の関心分野 　 　
　 　 　 　
■ 大きく３つの関心分野
　 １． 国連平和維持活動（ＰＫＯ）
　 　 国家間の軍事協力が、なぜ、どのように成立するか？
　 　 （誰がどのように支えているか？）
　 ２． 心理的意思決定論
　 　 どのようなときに人間が合理的に意思決定できなく
　 　 なるか？（国家の指導者は非合理的に戦争を
　 　 引き起こすことがあるか？）
　 ３． 国際体系史
　 　 現在のような国際社会はどのようにして生まれ、発展して
　 　 きたか？
　 ＊ そのほか安全保障に関する教科書（共著）、紛争地域に
　 　 おけるＮＧＯと軍の関係に関する論文などの出版あり。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

９
心理学的意思決定論・国際体系史
■ 心理学を用いた国際政治の分析

＊

 国際危惧はなぜ生じるのか？

＊

 国家の指導者はどういうときに「賭け」に出るのか

＊

 集団指導体制を用いても戦争が防げない
（むしろ悪化しやすい）のはなぜか？

→

 『アクセス安全保障論』の第２章として出版。
■ 国際体系史

＊

 ヨーロッパの１６～１８世紀にどのように国家が
生まれたのか？

→

 『主権国家体系生成の３００年』として来春出版予定。

１０

　

国連ＰＫＯ（平和維持活動）
■ １９４８年パレスチナの停戦監視のため各国から軍事要員が
派遣されたことが起こり。
■ １９５６年のスエズ動乱で大規模化。
■ 国家間紛争が世界大戦へ拡大しないよう、当事国の同意に
基づき展開、最小限の武装で監視を行う。
■ 冷戦後カンボジア、ソマリア、旧ユーゴスラビア、ルワンダなど
内戦にも適用されるようになる。
■ これまでに約５０箇所に派遣されている。
■ 日本の自衛隊もカンボジア以降、中米（ニカラグア）、アフリカ
（モザンビーク、ザイール）、中東（ゴラン高原）、アジア
（東チモール、ネパール）などに派遣。

１１
　 　 ＰＫＯに類似したもの 　 　
　 　 　 　
■ 国連多国籍軍（湾岸戦争）
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
■ 有志連合多国籍軍（イラク戦争、アフガニスタン戦争）
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
■ 地域機構のＰＫＯ（アフリカ連合のスーダン派遣部隊、
　 西アフリカ経済共同体のシエラレオネ派遣部隊）
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
→ これらの分析もする必要があるがそこまで手が回っていない
　 （他の研究者が研究を進めている）
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

１２

　

なぜＰＫＯの研究が必要？
■ 従来の研究：ＰＫＯを用いて地域紛争や内戦をどうやって
抑えるか→多くの研究あり
■ しかし、多くの場合「国家間の協力に限界があって必要な
人材、資金が調達できずうまくいかない」という結論にとどまる。
■ 「どういうときに人材や資金が集まるのか？」
を明らかにする必要がある。

１３
　 　 現在（２００７年１０月）のＰＫＯ大国 　 　
　 　 　 　
　 順位

国名

派遣人数

 　 　
　 １ パキスタン １０，６０３ 　 　
　 ２ バングラデシュ ９，７１７ 　 　
　 ３ インド ９，３１６ 　 　
　 ４ ネパール ３，６７４ 　 　
　 ５ ヨルダン ３，５７２ 　 　
　 　 ・・・ 　 　 　 　 　 　 　 　
　 ８２ 日本 ３８ 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

１４

　

　 　 近年のＰＫＯ要員提供国① 　 　
　 　 　 　
■ 要員提供国の多くが途上国（先進国の多くが
　 国連以外の多国籍軍に関心を移動）
■ ネパールやインド、パキスタンなど国内に紛争または
　 治安上の問題を抱える国が多くを提供している
■ 「お金目当て」という説もある
　 →国連から一人一月あたり１０００ドル（１２万円）が
　 支給されるため、途上国にとってはいいお金儲けの手段
　 　
　 　
　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

１５
　 　 近年のＰＫＯ要員提供国② 　 　
　 　 　 　
■ ただし、すべての貧しい国が積極的なわけではない。
　 平和で安定的かつ貧しくてもＰＫＯに参加しない国は多い。
　 →これを解明することが今後の主要な研究関心
■ 仮説：軍政から民政に移行する国で軍人の数が余っている
　 国が積極的に出す傾向がある。
■ 問題点：軍規の乱れ
　 性犯罪・ＨＩＶの蔓延
　 武器使用制限などがルーズに（より危険に）
■ こういった問題点の対処にもＰＫＯの要員提供国の
　 意図を明らかにする必要がある。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

１６

　

　 　 これまでの研究成果 　 　
　 　 　 　
■ 統計を使って国の規模やその国の情勢、軍隊の規模、
　 政治体制、植民地経験などとＰＫＯへの派遣人数の
　 相関関係を調べた。
　

＊

 「国連平和維持活動への要員提供に関する
　 　 植民地化の影響」村井友秀他
　 　 『現代の国際安全保障』（明石書店）
　

＊

 「政治体制と犠牲者敏感性」
　 　 『防衛学研究』（予定）
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

１７
　 　 研究課題と留学の必要性 　 　
　 　 　 　
■ 統計分析は相当程度の成果をあげたものの、
　 各国特有の政治ダイナミズムの分析はできない。
　 　
■ さまざまな国の担当者や国連関係者と直接会って
　 インタビューなどをしていく必要がある。
　 　
■ 機微な問題に関しても十分質問ができる英語能力と
　 国際感覚を身につける必要。
　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

１８

　

　 　 防大の教官としての留学の必要性 　 　
　 　 　 　
■ 客員教授招聘など学生教育に役立つさまざまな
　 国際的人脈づくり。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
■ 防衛省への移行とＰＫＯ本来業務化にあわせた
　 防大の研究・教育環境整備（学生のＰＫＯに対する関心は
　 高いが教育体系はやや古く、最新の研究動向を踏まえる
　 必要がある）
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

１９
留学の準備状況
■ 当初アメリカの大学へ大学院生として留学することを希望
■ ＴＯＥＦＬ（語学テスト）やＧＲＥ（大学院入試共通テスト）など
受験済み
■ しかし、さまざまな人と相談した結果、客員研究員として
留学したほうがよいと思うようになる
■ 現在カナダトロント大学から受け入れの許可を受けており、
できればこちらに行きたい
■ ただしロータリーの派遣先（未決定）は確率５分の１で
決まるため、どのようになるかは未定。
■ 職場からは２年の出張の形で派遣されるよう調整中。

２０

　

留学先での研究予定
■ 受け入れロータリークラブとの密接な交流を中心に、
現地社会への適応と英語力の強化に集中する。
■ 大学院の２、３の授業に顔を出しながら自分の研究用
文献を読み進める。
■ ４ヶ月に１回ほどニューヨークの国連本部に赴き
インタビューを行う。
■ 帰国後できるだけ早い時期に日本の大学院に博士論文
を提出する。
■ 留学中に何度か学会発表も行い、英語で論文を出版したい。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

２１
　 　 最後に 　 　
　 　 　 　
■ 伝統あるロータリー奨学生として選ばれたことに感謝し、
　 このことを誇りに思いつつ国際親善の役割を果たしつつ
　 研究を進めて行きたいと思います。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
■ ありがとうございました。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

２２

　  -END-

前回例会

 　 次回例会